Perspectivas educativas en América Latina
dc.contributor.author | BID | |
dc.date.accessioned | 2025-03-14T20:11:40Z | |
dc.date.available | 2025-03-14T20:11:40Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | En esta sección se presentan los patrones de asistencia escolar posteriores al inicio de la pandemia para 15 países de América Latina (AL) con información disponible (Anexo 1). Como se ha documentado en otros estudios, la pandemia de Covid-19 causó una disrupción sin precedentes en los procesos educativos de la región, ocasionando una caída en las tasas de asistencia escolar y profundizando las inequidades debido al acceso limitado a tecnologías en formato no presencial (Acevedo, et al., 2020; Acevedo, Flores, Székely, & Zoido, 2022). Sin embargo, los datos de 2021 muestran una recuperación en la mayoría de los casos. | |
dc.identifier.uri | https://repositorio-chepes.sedesol.gob.hn/handle/123456789/398 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | BID | |
dc.title | Perspectivas educativas en América Latina | |
dc.title.alternative | Panorama a la salida de la pandemia | |
dc.type | Article |
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