Aprendices, hacedores y maestros : manual para el monitoreo, la evaluación y la gestión de conocimiento de incidencia en políticas públicas
| dc.contributor.author | Weyrauch, Vanesa | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T21:12:32Z | |
| dc.date.available | 2025-07-09T21:12:32Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | La incidencia de la investigación en políticas públicas en todas sus aristas es un tema de creciente interés para investigadores, organizaciones sociales, expertos, funcionarios públicos, centros de investigación y universidades. Desde políticas medioambientales hasta sistemas de protección social, el impacto de la investigación y de la evidencia en los procesos de formación y reformulación de políticas es muy heterogéneo. Esto no solo se debe a los rasgos propios de cada comunidad de políticas públicas (los economistas hacen un uso muy distinto de la evidencia en la formulación de programas públicos del que realizan los politólogos). La incorporación de la investigación también difiere significativamente según los contextos políticos e institucionales que enmarcan el debate y la toma | |
| dc.identifier.issn | 978-987-1479-27-6 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio-chepes.sedesol.gob.hn/handle/123456789/449 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | CIPPEC | |
| dc.title | Aprendices, hacedores y maestros : manual para el monitoreo, la evaluación y la gestión de conocimiento de incidencia en políticas públicas | |
| dc.type | Article |
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