Browsing by Author "LABGOB-CHEPES-SEDESOL"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Evaluar las intervenciones gubernamentales
    (EDITORIALSEDESOL, 2025) LABGOB-CHEPES-SEDESOL
    Las políticas e intervenciones programáticas del gobierno se ajustan a criterios de eficiencia y eficacia, pero su formulación no basta para medir la magnitud de su impacto. Estos principios incluyen una exposición clara de los objetivos estratégicos (cambio e impacto esperado sobre la población meta), la definición de resultados y productos tangibles, así como las actividades e insumos necesarios para lograr los objetivos. Este marco lógico es esencial para implementar, monitorear y evaluar las políticas, garantizando que los resultados sean observables y medibles a través de indicadores específicos. El monitoreo y la evaluación deben permitir a los técnicos y ejecutores, así como a los ciudadanos, a los tomadores de decisiones y a la opinión pública, verificar si las intervenciones se están llevando a cabo de acuerdo con lo planificado y si están logrando los resultados esperados. Idealmente, los resultados serían medidos por medio de estudios con métodos empíricos incluyendo mediciones previas a la intervención, grupos de control y muestras suficientes.
  • Thumbnail Image
    Item
    Tres Años de Becas Solidarias: ¿Quiénes se Benefician?
    (EDITORIAL-SEDESOL, 2025) LABGOB-CHEPES-SEDESOL
    Esta edición del boletín destaca el progreso del programa de Becas Solidarias, ejecutado por la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), (La Gaceta, 2023, p. 17). Durante sus primeros tres años, esta entidad pública ha mostrado un firme compromiso para promover el acceso a la educación superior de jóvenes de hogares de bajos ingresos o en situación de vulnerabilidad. Los datos, especialmente del ciclo 2024, revelan tendencias alentadoras, como la participación de estudiantes de zonas rurales y remotas, hecho que subraya el alcance del programa y su objetivo de promover una mayor inclusión social. La beca busca ampliar las oportunidades educativas de la población meta, por lo que, en 2024, se otorgó a 9 062 estudiantes, mostrando con esto el amplio alcance de la iniciativa.